J’adore cet album, je cherchais la manière de l’exploiter. L’objectif est de ne rien oublier. Ca m’a donné plein d’idées! Si, si , nous avons déjà discuté de cet album. Merci grâce toi je viens de trouver un axe pour travailler sur les émotions, expressions de visages, le portrait!! Val30 : ... KLIMT « Portrait d’Adèle Bloch-Bauer » !! Avis aux amateurs…. Je ne sais pas si ça rendrait pareil sur du canson noir …à tester … Le truc , c’est d’utiliser des craies grasses claires  et d appuyer  bien fort pour que l’encre ne reste pas sur le gras de la craie. Voici le texte de la 4ème de couverture : « Une histoire vieille comme le monde : on se sent bien ensemble puis, sans savoir pourquoi, on se brouille, on se bagarre, on regrette, on se regarde en chiens de faïence, on se réconcilie et on redevient de vrais amis, blottis l’un contre l’autre. !Merci aussi à tous ceux qui contribuent!!! Et c’est tellement plus simple quand quelqu’un y a réfléchi avant vous Merci pour toutes ces jolies choses que tu partages et surtout ce gain de temps pour nous!!! Merci J’ai essayé les dessins sur canson noir et ça rend très bien. Une grande page pour l’œuvre principale à afficher et 2 petites pour donner à l’élève de cycle 2 un petit aperçu des œuvres de l’artiste.L’espace blanc laissé sur la fiche permettra à l’élève de dessiner , de coller un ticket de musée ou des petits docs ( photos, dessins, images ) concernant l’artiste. Le portrait de Jean II Le Bon (1319 - 1364), duc de Normandie puis roi de France de 1350 jusqu'à sa mort, inaugure un genre, car c'est la première évocation directe d'un portrait royal, sans tous les accessoires et vu de profil, tel un portrait monétaire. rituels « Chaque jour compte » Production d’écrits, http://nathaliepapeil.com/blog/2013/02/22/marion-deuchars-let-s-make-some-great-fingerprint-art/#.Um2Cu_lSh8E, Rallye lecture CP : Sami et Julie aux Éditions Hachette, DDM : Paris et le loup qui voulait faire le tour du monde, Ateliers petites additions et additions à trous, Cahier et progression Ecriture-graphisme CP. Un grand merci alors à toi aussi!!!!!!!!!!! Tu sais que j’ai une migraine d’enfer … mais une promesse est une promesse … je le ferai !!!! C’est super si ça peut rendre service ! Tu as trouvé ce fabuleux livre, que personne n’aurait pu trouver sans tes promenades livresques  ! Première réalisation Consigne : dessinez une portrait ; faites un dessin assez grand, il faut qu’on puisse le voir de loin. Merci !!! coucou, j’ai prévu donc de me lancer à la rentrée avec ta superbe séquence du coup, comme les copines, je me demandais si tu avais pu retrouver ta fiche 4 merci. GABARIT PORTRAIT; Voici quelques réalisations : ATELIER ECRITURE : LE PORTRAIT Chaque élève fait son portrait à l’écrit : Objectifs : Réviser les verbes être et avoir au présent. Et bbon courage pour la lecture, ça ne manque pas ici !!!! L'objectif de cette séquence est "- Employer divers outils, dont ceux numériques, pour représenter. cet album a vraiment l’air super beau!!!! Un énorme merci, pour cette séquence … et toutes les autres ! Merci pour cette bourde in-croy-able !!!! :D, Merci Palikira ! Je viens de voir ton projet en art pla sur le portrait, super travail et pleins de bonnes idées. Bah moi je suis emballée! - Utiliser des procédures simples mais combinées (recouvrement, tracés, collage/montage) pour créer. ça correspond au travail sur le vocabulaire et les adjectifs. Nous avons encré nos poissons en noir … attention d’utiliser tout de même des couleurs claires ( surtout pour le contour du poisson) pour que ça ressorte bien ensuite   et de bien appuyer avec la craie grasse … Tu est ma  » trouveuse d’album d’art-plat  » !!! Je vais encore craquer cette semaine !!!! Séquence 1 : Transformer sa photo d'identité pour lui donner une dimension plastique. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CP. Nous avons commencé avec mes CP/CE1 le travail sur « Aujourd’hui, je suis » il y a quelques jours et cet album fait un véritable « carton » auprès des élèves. Merci Puce 57. - Transformer ou restructurer des images ou des objets. " L’encre a terni totalement les couleurs et du coup, elles ne ressortent plus aussi bien. Encore merci de nous faire partager ce super projet ! Merci beaucoup pour le partage qui permet à des personnes qui ont peu d’expériences de sortir un peu la tête de l’eau en gagnant un temps fou. Voir plus d'idées sur le thème ecole, ce1, lecture cp. Je prends aussi les compliments pour moi sur ce coup !!! Si tu as quelques idées en vrac, je suis preneuse et une fois tout mis en forme, je te ferai suivre le document. Très bien vu les associations d’artistes, ça, c’est mon point faible. Le portrait : banque de mots Le portrait physique la taille la corpulence la silhouette l’allure le visage rond ovale poupin joufflu bronzé grains de beauté tâches de rousseur le nez les lèvres les yeux long court crochu épaté droit retroussé les oreilles fines épaisses bouche édentée en amande Moi aussi , dans le même genre …il faudrait que je réflechisse pour une exploitation plus sérieuse et que je  commence un article …ce qui va venir car je souhaite travailler sur les monstres pendant la seconde période. On a toujours notre autre projet avec cet autre album Mazouzou! Bonne journée !!! Les fiches de la programmation arrivent très vite …. Alors ça c’est sûr ! oups, je voulais pas faire de jalouse!!!!! cordialement maki ce1 ce2. Si vous désirez me contacter directement, vous pouvez le faire ici, en cliquant sur l'enveloppe Oui Lilooo95, c’est largement faisable au CP . ... J’ai mené ces séances en CP/CE1. !J’ai reçu le livre: une merveille!!! Bon courage alors !!! J’adore !! Comme quoi ce ne sont pas les plus compliqués qui sont les mieux perçus par les enfants ! C’est gentil ! et donc cet album est pour moi !!! Je cherche la fiche 4 dont tu parles dans ta programmation sur « Je suis » sur les adjectifs de l’album. Oui, cet album est vraiment chouette et mes élèves ont adoré …pourtant un seul mot par page ! J’en ris encore mais heureusement que Notre Bou’d’gom était connectée car la honte surpême était pour moi ce jour-là Sinon Bout de gomme, j’ai encore ma fameuse commande à passer, j’ose espérer que tout sera encore disponible sinon gare!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! J'ai dans ma classe une petite fille en très grosse difficulté mais adorable et qui a envie. Je pense qu’après nos  » tour F.L » de delaunay revisitées par les cp, on fera ce que tu rpoposes! J’adooooorrrreeee ! Le livre est commandé et je remets à ma sauce tout ça cet après-midi. un élève présente  sa production , deux élèves donnent leurs hypothèses sur l'identité du personnage représenté. Mais j’adore tout ça ! Je vais le tester cette année. Chez moi chaque fois ce sont des projets qui les enthousisament, ne serait-ce que faire un collier des perles-lettres pour faire son prénom. Oui, c’est ce que j’ai fait ! 6/ Repasser le … J’ai acheté l’album ce matin car ce projet me plaît beaucoup. Voici ma programmation sur ce projet ( qui évoluera au fil du temps)…. En parallèle du parcours lectures sur le portrait , voici quelques supports pour écrire plusieurs petits textes descriptifs en gardant pour objectif de visualiser avec précision un personnage. Juste la tête, tout le corps, le buste? Bon, je me remets au travail !!! Depuis la rentrée 2018, je suis PEMF en CP-CE1. Il est aussi chouette que l’autre et on peut l’exploiter de la même façon. Juste une question : tes élèves ont repassé sur la craie grasse avec de l’encre coloré (couleur choisie suivant la craie grasse qu’ils avaient utilisée) ? Merci pour le partage!!! Et merci aussi à ceux qui prennent notre projet à coeur ! J’ai parfois mon ordi qui déc***** sur certains sites alors je me demande si tu as mis en ligne la suite des fiches et que je les vois pas… Merci Bisous. Le portrait publié le 11/03/2013 - mis à jour le 11/05/2015 Le corpus de documents proposé est le résultat d’un travail mené par la conseillère pédagogique en arts visuels et les enseignants de la circonscription d’Angoulême Nord. Un super(be) fichier de 10 pages pour créer des portraits >ici< vous pouvez choisir, la coiffure, la forme du visage, les yeux, le nez, le corps. la CB – mais mes élèves , mes enfants et moi on ADORE), bonjour, je prévoie d’utiliser l’album aujourd’hui je suis que j’avais commandé à la rentrée et mis de coté, je vais donc utiliser tes trés belles fiches merci. Maintenant il reste à encrer. Peints à l’aide de pastels ou bien de craies, ces poissons aux couleurs vives, empreints d’humour ou d’ironie, nous permettent de découvrir leurs humeurs, à chaque moment de la journée : le poisson curieux, le poisson heureux, le poisson triste, le poisson surpris ou encore peureux…, Mazouzou et moi allons donc à nouveau travailler ensemble sur ce projet …que vous découvrirez au fur et à mesure comme pour l’arbre et l’hiver de mélissa Pigois : ici  . Monsieur Robillard est un marchand de chapeaux. Et n’hésitez pas à nous envoyer un retour de votre travail en classe avec cet album, ça peut toujours enrichir le projet pour les années à venir ou pour d’autres collègues ! LE PORTRAIT Séquence arts plastiques SEANCE 1 - Dessiner un portrait 1. ça non ! Encore moi ! J’adore venir sur ce site. Observons le dessin page 95. …moi non plus …pas collectionneuse du tout !!! L’école élémentaire englobe quant à elle 5 classes, du CP au CM2. Hello je teste ton projet sur Aujourd’hui je suis depuis septembre et les élèves adorent. Ca nous permettra de nous faire une idée !!!! Ca y est, je l’ai mon album ! Toutefois J’ai commencé à utiliser ce super travail!! Cet album est magnifique ! Oui tu as tout compris cri-cri !!!! 4/ « découper » le reste du visage à l’aide de lignes verticales et horizontales faisant apparaître plusieurs parties dans le visage. mais peux tu communiquer la fiche 4 stp ?? !…à bientôt pour son exploitation !!!! Et ce sont des monstres qui illustrent ces verbes. , Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation. Le portrait Cycles 1, 2, 3 – 10/02/17 Stage école St Julien - Arcis Stéphanie Gillis – Arts plastiques stephanie.gillis@ac-reims.fr 03 25 76 71 63 Il faut que je la cherche !!!! Un vrai régal !!!! Je viens de faire un tour dans ma chère librairie et suis tombée sur un nouveau livre de Mies Van Hout : « Hier je t’ai » toujours aussi sympa pour les illustrations et son utilisation en grammaire…. Il me tarde de reprendre à plein pour travailler à nouveau les arts pla. Vous les auriez vus mimer les adjectifs !!!!! Des photos, des photos !!! On applique plus rarement le terme à la représentation d'un animal, bien que les animaux apparaissent souvent dans des portraits, au titre d'annexes caractéristiques de la personne représentée, comme dans le portrait équestre. j’adore trop là aussi je pourrais te faire parvenir des trucs sur des artistes autour du portrait, ça te dit? Merci mille fois pour ce partage. Travail du portrait à partir de l'histoire prise dans bibliobus : "Un fabuleux chapeau" Expression orale et écrite : observation des dessins. Arts-plastiques CP-CE1. J’adore! Exactement ce que je cherchais … en 10 fois mieux ! J’adore toutes ces découvertes que l’on partage (ma carte bleue un peu moins, mon chéri beaucoup moins – cf. Allez, j’en rajoute une couche !!! Pousser la réflexion sur le sujet représenté et les procédés mis en place à la réalisation. Celui d’enlever les messages !!! Merci Crikou ! Il s’agira d’un mémory de 24 cartes. Oui, oui, oui !!!! De plus, je voudrais me lancer dans une exploitation de Aujourd’hui on va… As-tu quelque chose là dessus ou quelques pistes en vrac à me donner? Je ne suis pas une grande fan des arts visuels mais là ça donne vraiment envie. mouais à creuser! Distribution des supports feuilles A4 cartonnées et matériel mis à disposition ( textes imprimés, dessins, papier, pastels, peintures, craies, feutres, Posca, crayon de couleur, colle ,ciseaux...). Voilà j’ai trouvé ! Je n’oublierai jamais ma grande Cali , ah! Utiliser les adjectifs qualificatifs. ARTS VISUELS Pratiques artistiques et histoire des arts : créations et études de PORTRAITS Objectifs visés Permettre aux élèves : de créer en donnant forme à des portraits variés, à partir de sollicitations et consignes diverses, en fonction d'une intention personnelle et avec une visée expressive d'enrichir leurs moyens d'expression en explorant et utilisant divers : Il est être encore tout chaud ! Nous allons donc travailler sur les expressions du visage, sur le portrait, sur les poissons. o Description physique, o Description morale o Se trouve le … je n’ai que le visuel de tes fiches mais c’est flou….) ça me donne aussi des idées !!! Deux activités de découpage/collage pour fair un portrait ou un auto-portrait. Noud. Oui, on s’en rend compte et on trouve qu’on exagère … mais c’est plus fort que nous !!!! Vous êtes vraiment incroyablesIl y a des nouveautés quasiment à chaque fois que nous venons. Enseignante depuis 20 ans, j'ai enseigné longtemps en multicours MS-GS-CP-CE1. Des musées spécialisés comme Madame Tussauds ou Musée Grévin présente… Voici  notre nouveau coup de coeur , notre nouveau projet… « Aujourd’hui je suis… »  de « Mies Van Hout »… bientôt le 1er avril avec le thème du poisson sous toutes ses formes !!! Un projet en CP autour du portrait en arts visuels. ur ton boulot ce1 portrait  arts p je vais m en servir! Merci beaucoup, je ne suis pas une enseignante artistique. Par contre, comme je suis une vorace de beaux albums, je l’ai commandé hier aprem après avoir vu l’article ( d’ailleurs, on peut pas télécharger les fiches? Lors d’une première séance nous avons observé les œuvres du célèbre peintre et analysé les caractéristiques du cubisme. Le visage de chacun, un puzzle encastré dans la page, est composé de trois éléments à intervertir pour aider Daria à avoir de cheveux blonds comme Rudi, Jade a avoir des lunettes comme Ismaël ou Faustine à retrouver le … Coucou ! En fait , c’est ce que je disais un peu plus haut, il faut utiliser des couleurs claires et vives et appuyer fort. J’ai hâte de travailler dessus avec mes élèves ! Merci de nous faire découvrir ce magnifique album !!! Merci bout de gomme pour le partage de ton travail !! J’en profite aussi pour te remercier pour l’ensemble du site et du partage! Ceci dit, même si le résultat n’approche pas de ce que j’avais espéré, je ne peux pas dire que ce soit la cata non plus ! Bonjour Voila quelques jours que je fouine sur ton blog qui en passant est vraiment génial et ma carte bleue me fait déjà la tête à cause de tous les beaux albums que j’ai achetés!! Je finis de poster un nouvel article et j’arrive …. Donc je prends pitié d’elle, tout de même ! C’est vrai qu’ils y a peu de personnes qui sont prêtes à partager leurs connaissances et expériences. merci pour tout et bravo! Tu es à l’origine de ce projet Mazouzou !!! Ha !Ha !Ha!! Je sais pas trop au début j’avais compris qu’on utilisait juste de l’encre noir pour faire le fond comme dans le livre. Et je ne sais où laisser un message tant je m’émerveille à chaque page ! ça se soigne? Rooooohhh ! Le portrait : pratiques artistiques en arts visuels des grandes villes, se multiplient, répondant aux besoins de la production en série d’effigies d’une classe sociale beaucoup plus large que la bourgeoisie et gagnant les milieux populaires. Le portrait de cinq amis inséparables, soulignant leurs différences physiques et de caractère. Un énorme merci, pour cette séquence ...…. ( Je suis dessus , je te l’envoie dès que c’est prêt par mail ) Pour reparler de cette énooooooooooooorme erreur dans la boite à bla bla … je n’ai jamais autant ri de mon blog que ce jour là ! Et je ne peux pas m’empêcher de vous montrer mon dernier achat  ( voir les commentaires 71 et 74  alléchants de Natfab85 )…je vais travailler le thèmes des monstres et bien sûr les verbes !!! Le portrait…. Le Hic, c’est que je n’y vais plus trop souvent, parce qu’à chaque fois ma CB pleure comme une madeleine !!! Merci les filles !!!! je trouve que ce que je fais faire en arts visuels, c’est tjs très bateau ….ça donne envie de s’y lancer… (cette année, je suis à mi-tps et j’ai pas à le faire mais je le garde sous le coude).
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