8 mars 2019 - Découvrez le tableau "Bout de gomme" de Aimée VAN-NOOIJ sur Pinterest. L'objectif de cette séquence est "- Connaitre les correspondances graphophonologiques. Différences entre ces deux sons : s est sourde et sifflante. Voici mes dictées au complet de l’an dernier  : Mars  2017 : Voici maintenant les dictées en supplément  : je travaillerai donc à partir de la dictée 24 sur la chaine des accords et sur les thèmes ( animaux , école, lieux ..etc), Dictée 24 : les animaux d'AfriqueDictée 25 : les animaux de la fermeDictée 26 : le jardinDictée 27 : la familleDictée 28 : l'école. Merci bcp pour les infos ? Je me demande si je ne vais pas leur donner en autodictée le lundi pour le jeudi …à suivre… il faudra donc que je prépare des petites fiches pour qu’ils la collent dans leur cahier de devoirs. Je me demandais si par le plus grand des hasards, il vous serait possible de me transmettre la matrice des fiches sons afin que je complète le panel de celles qui sont manquantes du début d’année , que je pourrais ensuite vous transmettre (une fois faîtes bien sûr). ; avec le « Faire de la grammaire au Ce1 ». Mai 2017: Je vous laisse les anciennes fiches pour cette année . Alors voilà, depuis quelques années maintenant vous suivez (ou pas) mes travaux autour du manuel J’entends, je vois, j’écris de Claude Picot. ça permet de résumer la notion d’une autre manière . Super, merci de ta réponse, je vais attendre que le livre soit en vente en pdf et le commander. Je leur donne cette petite fiche pendant que les autres sont sur la grande dictée.Puis à la correction , je leur donne une nouvelle petite fiche. j’utilise faire de la grammaire en CE1-CE2 et en CM1-CM2 et j’adore j’ai vraiment adhéré cette année même si ça fait beaucoup de mise en page à faire. Voici donc toutes les affiches de ces jeux …dites moi si j’en ai oublié….c’est fort possible. Je ne sais pas si j’ai vraiment répondu à ta question …mais c’est ce que je ferais …. ... Je m’en suis beaucoup servie au début de mon CE1 . super..j’adorais l’anicenne..je vais peut-être me laisser tenter…, Si tu as l’ancienne version , c’est tout bon , enfin , ce n’est que mon avis …, bonjour j’ai l’ancienne version , je ne compte pas acheter la nouvelle …Pourrais je utiliser tes fiches ? pour les mots du jour , j’ai même imprimé 6 ou 8 par feuille , c’est très sympa à relier en porte-clés. Parmi eux se trouvait un manuel pour travailler la phonologie : J'entends, je vois j'écris. Quant au reste je suis d’accord avec toi : pour ceux qui ne possèdent pas l’ancienne version vous pouvez acheter celle-ci les yeux fermés ! Elles se reflètent dans la glace en face de moi ! En parallèle tu travailles la dictée quotidienne à partir de la liste de mots à apprendre, qui est elle-même en lien avec la fiche de sons. 18 juin 2017 - J’entends , je vois, j’écris de Claude Picot, an education post from the blog Bout de gomme on Bloglovin’ J’attends qu’il sorte en pdf pour l’acheter !!! rituels « Chaque jour compte » Production d’écrits, Rallye lecture CP : Sami et Julie aux Éditions Hachette, DDM : Paris et le loup qui voulait faire le tour du monde, Ateliers petites additions et additions à trous, Cahier et progression Ecriture-graphisme CP. ... J'entends je vois j'écris. Là, tu fais finalement ? Je me suis largement inspirée de ce qu'on trouve sur les blogs (notamment Lutin Bazar et Bout De Gomme) pour fabriquer du matériel à ma sauce.. C'est … Les illustrations proviennent du fichier d’images Retz, je vous le conseille, si vous ne l’avez pas  : ici , des images du livret de phono Magnard: ici, et de quelques illustrations de BDG CM2. Elle est découpée en 3 Page 4/28 Vers le mois de janvier , nous travaillons à l’oral et à l’écrit cette première phase…( ils cherchent sur leur ardoise Velleda ce qu’ils peuvent mettre dans mon sac ). Les mots auront été donnés le premier jour de l’étude du son. exercices différenciés 2016  ( 2 niveaux : avec ou sans étiquettes)  : cette dictée , je suis avec mon groupe d’élèves fragiles et je ne leur demande que les mots de la. J’arrive ENFIN au terme de loooooongues heures de travail… ça y est, c’est prêt : 1 an de dictées CE1! Je leur dit que le but du jeu est d’arriver un jour à ne plus avoir d’erreur sur cette grille. j’épelle plusieurs fois en prononçant bien chaque syllabe plusieurs fois et j’utilise les dictées à trous  … A force , j’ai des résultats …il faut être patient et croire en ces petits élèves…. Les affichages collectifs Vous en trouverez 73. Ils sont très fiers lorsqu’il y arrivent. Voici maintenant les exercices différenciés 2016  ( 2 niveaux : avec ou sans étiquettes)  : Ce sont les mêmes exercices que ci dessus ,  pour les élèves les plus fragiles avec les mots à lire et à réécrire dans les bonnes cases. Bonjour , il n’y a pas de soucis pour que tu les utilises pour toi . Je ne veux pas leur donner tous les mots de l’année ou d’une période d’un coup car certains seraient découragés par cette liste interminable. Vous y trouverez un récapitulatif des deux fiches élèves, la grille de mots et les grilles à découper et à donner aux élèves afin qu’ils les collent sur une feuille de couleur ( pour faire plus joli) au fur et à mesure de l’année. Ce livre est un conte, je l’ai relu et n’y ai trouvé aucune image choquante, ni une violence démesurée. D’abord , merci pour votre excellent travail ! Bonjour, moi je suis passée récemment sur votre site pour la première fois et sincèrement je vous remercie car les fichiers que j’y ai téléchargé sont vraiment top. Les élèves la lisent, puis entoure de la couleur demandée le son dans les mots. Voici les affiches que je plastifie et que je mets ensuite au fond de la classe pour qu’ils y jouent en autonomie. 1. Coucou Spiky , De retour au centre, j’ai enlevé mon blouson bleu et blanc mouillé. Ca y est je me suis lancée dans l'achat de 2 livres: J'entends Je vois J'écris de C. Picot et Construire les notions mathématiques de chez RETZ (à suivre prochain article). Merci, merci. Je ne revois pas les sons très faciles ( sauf le son a pour les habituer car c’est le premier son étudié), je revois les phonèmes complexes ( ch, oi,ou, on, eau, au, in …etc …) , les sons qui prêtent à confusion comme p et b, v et f … et les sons difficiles à écrire: gu, ph, gn,  et les valeurs des lettres . 14 nov. 2013 - ce1-j'entends je vois j'écris toutes les fiches Est-ce adapté? En effet, moi aussi j’ai l’ancienne version et je me demandais si je devais investir dans la nouvelle. Parce que tout d'abord il est rassurant pour les élèves : il permet de revoir tous les sons vus au CP ou d'en sélectionner certains. J’aime aussi leur faire réaliser le dernier exercice en leur montrant la colonne où se trouve le mot du dessin. Dictées à trous 2016 de 1 à 5 Dictées à trous 2016 de 6 à 7 Dictées à trous 2016 de 8 à 10 Dictées à trous 2016 Son 11 Dictées à trous 2016 Son 12 Dictées à trous 2016 Son 13 Dictées à trous 2016 Son 14 Dictées à trous 2016 Son 15 Dictées à trous 2016 Son 16 Dictées à trous 2016 Son 17 Dictées à trous 2016 Son 18 Dictées à trous 2016 Son 19 Dictées à trous 2016 Son 20 Dictées à trous 2016 Son 21 Dictées à trous 2016 Son 22 Dictées à trous 2016 Son 23, Voici les dictées ( ou plutôt les mots )  différenciées pour mes élèves en très grande difficulté ( que j’utiliserai à la place des dictées à trous et des mots CE1 des listes ci dessus ). je connais un peu cette méthode et justement je cherchais à approfondir par contre ayant en multi niveaux je me pose le problème de la phonologie en CE2 sur quoi vous appuyez vous ? Le deuxième jour, ils écrivent dans le cahier du jour des mots contenant le son étudié, ainsi que les lettres du son et ils réalisent la grille des mots mêlés sur le son. Plus les enfants auront les mots sous les yeux et plus ils les connaitront. D’ailleurs je me demandais Bout de gomme si tu avais testé cette dernière méthode et si oui si tu lui préférais quand même celle éditée par Retz, RSEEG (que j’ai utilisée cette année, bien que je lui trouve quelques défauts). Je n'ai rien trouvé dans le livre et sur internet qui me permette de visualiser concrètement l'organisation hebdomadaire. . Ah bah chouette, j’attends le fruit de tes réflexions avec impatience au sujet de la grammaire . Je leur donne cette petite fiche pendant que les autres sont sur la grande dictée.Puis à la correction , je leur donne une nouvelle petite fiche. J’ai une question : avec mon ancienne méthode, je donnais une autodictée et tu en parles pour la dictée du jeudi. J'entends, je vois, j'écris. J’en ai pris quelques uns en découverte du son. Pour faire nos petits chaudrons des sons, nous nous sommes inspirées du site de Bout de Gomme … Cette année 2019-2020 étant décidément très particulière, il est évident que les CE1 que l’on récupérera en classe en septembre n’auront pas tout à fait le même niveau que les autres années. ... Je … J’aime bien regarder les bûches qui flambent et les grandes flammes dans la cheminée. Je joue à plusieurs jeux différents : Par exemple : dans mon sac de a , et les élèves me disent ce que j’y mets ( j’écris au tableau les mots que je peux mettre dans mon sac de a )… puis une phase de reconnaissance de la lettre faisant le son travaillé . La copie est aussi une forme de dictée . Je vous les poste petit à petit tout au long de cette année 2016/2017, Fiches sons de 1 à 5 Fiches différenciées sons de 1 à 5 Fiches sons de 6 et 7 Fiches différenciées sons de 6 et 7 Fiches sons de 8 à 10 Fiches différenciées sons de 8 à 10Fiche son 11Fiche différenciée son 11Fiche son s 12Fiche différenciée son s son 12Fiche son Z 13Fiche différenciée son Z 13Fiche son K 14Fiche différenciée son K 14Fiche son J 15Fiche différenciée son J 15Fiche son Gu 16Fiche différenciée son Gu 16Fiche son Gn 17Fiche différenciée son Gn 17Fiche son in 18Fiche différenciée son in 18Fiche sons é et è 19Fiche sons é et è autre version 19Fiche différenciée sons é et è autre version 19Fiche son eu 20Fiche sons eu et e 20Fiche différenciée sons eu et e 20, Fiche son eil 21Fiche différenciée son eil 21, Fiche son ouille 22Fiche différenciée son ouille 22Fiche son ail 23, Fiche élève valeurs de la lettre A 24Affichage collectif valeurs A de la lettre A 24, Fiche élève valeurs de la lettre O 25Affichage collectif valeurs de la lettre O 25. Cette année je me lance en orth et phono avec "J'entends, je vois, j'écris", mais je n'arrive pas à programmer les séances sur la semaine. Je préviens quand j’ai fini les listes de mots. J'entends, je vois, j'écris CE1 Période 4 séance 3 : Son z Activités Déroulement Matériel Travail oral Opposition z/s : qu'est-ce qui change ? Et pour la phase exercice de J’entends, je vois, j’écris, tu utilises les fiches de bout de gomme, mais qui ne sont pas collées dans le cahier, elles. Un dossier complet et différencié, basé sur la méthode j'entends, je vois, j'écris de Claude Picot.Les élèves sont fans des mots mêlés pour préparer la dictée ! Lise a mangé du poisson. À partir de l'album "Les éveilleurs de mots" voici notre arbre à mot... s. Nous vous en parlerons très vite sur notre blog # TeamPe See More Je vais voir comment se passe la première période (post confinement) et peut-être que je donnerai des autodictées. Grâce à la chaleur agréable, j’ai pu sécher rapidement. Il propose une programmation, des séquences de classe détaillées et des listes de mots d'usage courant à mémoriser. Peu de temps après vous avoir annoncé le niveau dans lequel j'enseignerai cette année, j'avais posté un article, dans le quel je partageais mes outils pédagogiques pour 2018 / 2019. Je joue à plusieurs jeux différents : Par exemple : dans mon sac de a , et les élèves me disent ce que j’y mets ( j’écris au tableau les mots que je peux mettre dans mon sac de a )… puis une phase de reconnaissance de la lettre faisant le son travaillé . La fiche de sons est quasi identique, un ou deux mots ont été déplacés (changés de colonne), un mot a été rajouté… et voilà ! Il ne devrait plus tarder mais j’ai hâte !!! 2. Les exercices version 2015 sont un peu plus bas pour ceux qui souhaitent tous les exercices sur un an , mais ils ne seront pas forcément calqués sur les fiches sons de cette année 2016, Fiches exercices sons de 1 à 5 Fiches exercices sons de 6 et 7 Fiches exercices sons 8 à 10Fiche exercices son 11 Fiche exercices son 12 Fiche exercices son Z 13 Fiche exercices son K 14 Fiche exercices son J 15 Fiche exercices son G 16 Fiche exercices son Gn 17 Fiche exercices son in 18 Fiche exercices sons é et è 19 Fiche exercices son eu 20 Fiche exercices son eil 21 Fiche exercices son ouille 22 Fiche exercices son ail 23 Fiche exercices valeurs lettre A 24 Fiche exercices valeurs lettre O 25 Fiche exercices valeurs lettre G 26 Fiche exercices valeurs lettre C 27 Fiche exercices valeurs lettre S 28, Les illustrations proviennent du fabuleux fichier : aux Edtions Access: Lecture plus :ici). Je fais des phrases , jamais ou presque de dictée de mots ( sauf pour mes élèves fragiles). Avant toute chose : je travaille à l’oral. P'tit Bout; Membre + 29 86 messages ; Genre ... d'autant plus que j'ai un CP/CE1 avec de bons voire très bons CE1. 17 juin 2017 - J’entends , je vois j’écris de Claude Picot Et une nouvelle édition , pour un ouvrage vraiment très très bien fait !
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